2025年 第月 期刊总录>>

“生活·体验”教育——莆田市仙游县鲤中实验幼儿园办学主张与实践 下载全文>>

做素养落地的“摆渡人”：一位数学教师的课改叙事 下载全文>>

教育主体与AI技术共生机制探索 下载全文>>

考试评价：学习共同体教学改革的应对与超越 下载全文>>

合作学习中“组长角色”的审视与重构 下载全文>>

“学为中心”的课堂文化内涵、要素及其建设阶段探析 下载全文>>

“五育融合”视域下小学“尚美”课程体系的建构与实践——以福建教育学院附属集美实验学校美山分校为例 下载全文>>

AI助力诗画互融：古诗词审美素养培育实践——以统编版四年级下册《芙蓉楼送辛渐》为例 下载全文>>

依托课后习题推进二三学段语文教学的结构化 下载全文>>

指向大概念建构的“意境语文”单篇教学实践探究——以五年级下册《梅花魂》为例 下载全文>>

接受美学视角下的童话教学实践探究——以《宝葫芦的秘密（节选）》为例 下载全文>>

“读思达”视角下的现代诗整本书阅读教学策略——以四年级《繁星·春水》为例 下载全文>>

经验生长视域下的小学数学计算教学路径建构——以“多位数乘一位数的笔算乘法（不进位）”为例 下载全文>>

基于学习力培养的小学数学“问题链”设计策略 下载全文>>

基于四维逻辑的小学数学跨学科项目化学习实践 下载全文>>

小学数学“鸡兔同笼”向上衔接教学策略 下载全文>>

基于智能平台的小学数学校本数字资源的开发与应用 下载全文>>

应用“三单”撬动小学数学项目化学习 下载全文>>

反思图式，建立知识结构 下载全文>>

基于学习活动观的小学“英语+数学”跨学科主题教学实践 下载全文>>

育人目标引领下的小学英语单元整体教学设计 下载全文>>

教育家精神融入家校社协同育人的价值意蕴及实践进路 下载全文>>

培育文化自信：小学道德与法治的具身认知教学策略——以五年级上册第四单元第九课《灿若繁星的古代科技巨人》为例 下载全文>>

跨学科视域下小学美术非遗校本课程实践路径——以仓山区“不朽之漆”漆艺课程资源开发为例 下载全文>>

项目化学习培育文化理解素养的探索与实践——以“一纸侨批，侨见家国情长”综合实践活动为例 下载全文>>

绘画心理学在小学低段美术作业评价中的应用 下载全文>>

以生活化探究式项目活动推进幼儿深度学习的实践策略——以中班项目活动“泥巴设计师”为例 下载全文>>

第五届全国青教赛落幕 福建教育学院指导福建代表队取得佳绩 下载全文>>

聚焦问题解决的片区教研优化策略——以幼儿园“周计划”制订与实施的片区教研为例 下载全文>>

基于学科经验融通的科学式阅读策略——以大班科学绘本《咕噜咕噜推这个球吧》教学为例 下载全文>>

生活服务中小班幼儿语言思维发展特征与教育促进策略 下载全文>>

指向幼儿社会情感能力发展的幼儿园食育项目化活动实践探索——以清明节气食育项目为例 下载全文>>

自主游戏促进小班幼儿语言能力培养的实践探索——以“野餐”自主游戏为例 下载全文>>

生态运动游戏：幼儿运动能力培养的实践探索——以“户外小骑手”游戏为例 下载全文>>

编程游戏在大班幼儿STEAM活动中的应用研究 下载全文>>

幼儿自主游戏中一对一倾听的实践与思考 下载全文>>

幼儿园生活实践场中幼儿表达表征能力的培养 下载全文>>

以儿童为中心 关注儿童长远发展——黄世明小学低年级教育教学设想及当代启示 下载全文>>