当代教育科学
2026 / 1
曾用刊名:山东教育科研
简介:《当代教育科学》创刊于1986年,是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。自1996年起,连续被评为全国中文核心期刊,也是AMI综合评价(A)刊核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。刊物致力于繁荣教育科学研究,推动教育教学改革,服务教育决策,服务教师的专业成长;注重学术性、前沿性和创新性,强调问题意识、研究方法和学术规范。
主管单位:山东省教育科学研究院
主办单位:山东省教育科学研究院
主编:曾庆伟
创刊时间:1986
出版周期:双月刊
地址:山东省济南市市中区土屋路3-1号
国际标准刊号:ISSN 1672-2221
国内统一刊号:CN 37-1408/G4
邮发代号:24-164
单价:
总价:
教育过程中的“学生声音” 下载全文>>
“附近”的消失与复归——数字时代儿童成长空间的重构 下载全文>>
论实施学科项目化学习的五大关系 下载全文>>
智能时代知识学习的生命属性:遮蔽与解蔽 下载全文>>
接触性学习及其教学促进 下载全文>>
智能时代基础教育教学目的之底线自觉及其实现 下载全文>>
从构成论到生成论:教学人智共生的逻辑转向 下载全文>>
青少年滥用网络流行梗的道德代价、生成逻辑与学校德育应对 下载全文>>