2025年 第月 期刊总录>>

幼儿园教研组织者教研工具应用现状及影响因素的调查研究 下载全文>>

以“深度参与”化教师课改压力为激情——以教研活动“教师共构回溯式日计划表”为例 下载全文>>

推进教研，激发教师内生长的力量——以教研活动“户外运动区游戏材料与场地调整”为例 下载全文>>

把握驱动性问题“四原则”，促进幼儿在项目活动中的深度学习——以大班STEAM项目活动为例 下载全文>>

“三三”路径：指向幼儿主动学习的项目活动实施探析 下载全文>>

大班幼儿对劳动的理解研究 下载全文>>

以多元提问策略助推幼儿数学过程性能力的提升——以大班数学统计活动“最喜欢的庙会场馆”为例 下载全文>>

种植活动中发展幼儿自主学习能力的有效策略——以中班“种植向日葵”活动为例 下载全文>>

放下教育焦虑，遵循儿童发展规律——基于“我不想上小学”案例研究 下载全文>>

心力共筑：幼儿教师观察行为的优化策略 下载全文>>

地方戏曲文化融入幼儿德育的实践探索——以三明市沙县区A园为例 下载全文>>

巧用开放性资源支持幼儿自主游戏的策略 下载全文>>

身体素养理念下开展幼儿园篮球活动的路径探索 下载全文>>

换床记（小班） 下载全文>>

心目中的灯塔（中班） 下载全文>>

纸飞机（大班） 下载全文>>

“灶”趣横生（大班） 下载全文>>

引水记（大班） 下载全文>>

有趣的坦克搭建（大班） 下载全文>>