教师教育学报
2026 / 1
曾用刊名：西南农业大学学报(社会科学版);四川畜牧兽医学院学报
简介：《教师教育学报》的前身是创刊于2003年的《西南农业大学学报》（社会科学版），2014年更名为现名。该刊以交流教师教育的先进经验，推动教师教育学科建设与师资队伍培养，服务国家教育事业发展为己任，主要发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀科研成果。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：西南大学
主编：陈时见
创刊时间：2014
出版周期：双月刊
地址：重庆市北碚区天生路2号
国际标准刊号：ISSN 2095-8129
国内统一刊号：CN 50-1211/G4
邮发代号：78-158
单价：
总价：
基于核心素养的数学教育改革进程与未来展望——专访东北师范大学史宁中教授 下载全文>>
教育评价推动职业教育高质量发展的逻辑证成与实践进路 下载全文>>
项目式学习场景下的教师AI素养：价值、内涵与提升路径 下载全文>>
基于教师核心素养的科学教师职前培养体系重塑 下载全文>>
县域高中教师编制动态调整案例研究——基于人口流动的背景 下载全文>>
县域高中教师流动政策的发展演进与未来路向 下载全文>>
县中教师课程领导力的内涵意蕴、现实困境与提升路径 下载全文>>
基于扎根理论的幼儿园新手教师留任意愿影响因素研究 下载全文>>
高学历幼儿园教师教育信念危机及其化解——基于扎根理论的分析 下载全文>>
角色转型冲击对师范生实习退缩行为的影响——胜任挫败与情绪耗竭的链式中介作用及社会支持的调节作用 下载全文>>
中小学教师教育数字化转型焦虑：实因分析与应对路径 下载全文>>
双向衔接视域下的幼小教师队伍一体化建设：当为、难为与可为 下载全文>>
数智化赋能高质量教师队伍建设的独特价值、现实挑战与路径选择 下载全文>>