教育界
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教育界:高等教育;教育界:高等教育研究(下)

《教育界》是由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。

广西师范大学

广西师范大学出版社集团有限公司

张淑巧

2009

旬刊

广西南宁市望园路13号

ISSN 1674-9510

CN 45-1376/G4

48-350

2025年 第5期 期刊总录>>

“T态时空观”下小学劳动教具学具开发与应用初探 下载全文>>

数字化转型背景下智慧课堂的构建策略与实践——以南宁市林峰路小学为例 下载全文>>

挖掘本土文化资源 提升学生审美素养 下载全文>>

浅析营造美育与思政教育协同育人环境策略 下载全文>>

问题驱动视角下的高中数学概念教学策略 下载全文>>

任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用探究 下载全文>>

核心素养下初中语文跨学科作业设计实践研讨 下载全文>>

教材插图在初中历史教学中的应用策略探究 下载全文>>

初中历史大单元教学实施策略 下载全文>>

生活化教学理念下的初中语文教学策略 下载全文>>

初中体育教学中项目式学习的有效实施策略 下载全文>>

逻辑思维培养视域下的高中数学教学策略 下载全文>>

基于创新理念的初中化学课程的实施与研究 下载全文>>

高中音乐跨学科融合教学的实践探索 下载全文>>

角色扮演教学法在人教版高中美术鉴赏课中的创新实践 下载全文>>

将拓展训练引入初中体育教学的实践与思考 下载全文>>

优秀传统文化与初中美术教学的融合 下载全文>>

“双减”背景下小学语文单元整体教学策略 下载全文>>

基于大单元视角的小学数学教学策略研究 下载全文>>

核心素养下小学信息科技高效教学探索 下载全文>>

基于学习任务群的小学语文古诗词教学策略研究 下载全文>>

基于逆向设计的小学英语单元整体教学 下载全文>>

新课标背景下小学语文单元整体教学策略研究 下载全文>>

基于深度学习的小学数学说理课堂教学策略研究 下载全文>>

基于“教—学—评”一致性的小学数学教学策略 下载全文>>

单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略研究 下载全文>>

任务驱动下小学语文单元教学的建构 下载全文>>

以美育为导向的数学课堂教学实践研究 下载全文>>

深度学习导向下的小学数学结构化复习课构建策略 下载全文>>

“双减”政策背景下小学语文大单元作业设计研究 下载全文>>

创造教育视角下的小学科学问题链导学意义、设计原则及导学模式 下载全文>>

深度学习视野下小学语文识字教学策略探究 下载全文>>

基于数学关键能力培养的小学数学单元教学策略 下载全文>>

新教材背景下小学语文多文本阅读教学探究 下载全文>>

小学数学高效课堂“三主五让”教学模式研究 下载全文>>

利用区域活动开展幼儿劳动教育的策略研究 下载全文>>

玩转科学小实验,有效提升幼儿探究能力的策略研究 下载全文>>

生活实践场中幼儿图像与符号表征能力的提升策略 下载全文>>

幼儿园劳动教育实施探讨 下载全文>>

探索性区域游戏中幼儿深度学习的观察与指导 下载全文>>

指向核心素养的高中英语单元整体复习教学研究——以外研社版高中英语选择性必修一Unit 2的教学为例 下载全文>>

小学语文跨学科作业设计的路径与建议 下载全文>>

项目化学习视角下的初中语文写作教学研究 下载全文>>

聚焦数学核心素养,构建单元整体教学新样态——以人教版数学三年级下册“小数的初步认识”为例 下载全文>>

“教—学—评”一致性视域下小学生符号意识的培养策略——以苏教版数学五上“用字母表示数”一课为例 下载全文>>

基于核心素养的高中生物学教学中生命观念的有效渗透——以“胚胎工程的理论基础”教学设计为例 下载全文>>

以劳育德视域下的小学劳动教学设计 下载全文>>

立德树人背景下的小学音乐学科育人路径 下载全文>>

以美怡情 以美养心—小学美术手工活动“情绪垃圾桶”融入心理健康教育课堂的实践与探索 下载全文>>

期刊总录

  • 2025年
  • 5期