2026年 第月 期刊总录>>

循证教研赋能县域普通高中内生发展——基于“一三六九”教研体系十年建设的实践省思 下载全文>>

“AI+数据循证”赋能县域高中高三化学教研转型的实践与探索 下载全文>>

AI驱动的人机协同教学循证：高中地理项目式学习问题链的诊断与优化 下载全文>>

AI赋能高中英语循证教学的课例实践与改进 下载全文>>

“跨”越边界，“智”创未来：AI支持下小学跨学科研究性学习的生态重构与实施路径 下载全文>>

构建 融合 赋能——小学智慧书法数字化场景的建设与效能实证研究 下载全文>>

以土育美：农村美育教研基地校创新实践研究 下载全文>>

高中物理实验室规范化管理与实验资源高效利用实践研究 下载全文>>

基于模型建构的初中“电流与电路”概念教学策略 下载全文>>

基于知识整合的初中数学微专题教学策略研究——以“函数中的比较大小”为例 下载全文>>

地方非物质文化遗产融入初中美术教学的实践探究 下载全文>>

“双减”背景下初中作文面批的优化措施探究 下载全文>>

“教—学—评”一致性视域下初中数学复习教学研究 下载全文>>

数智赋能高中语文整本书阅读教学策略研究 下载全文>>

项目式学习在初中物理教学中的应用 下载全文>>

“读思达”共生，读写创相融：小学语文读写教学的创新实践 下载全文>>

融入生活化资源的小学体育教学策略研究 下载全文>>

模型思想在小学数学问题解决中的研究 下载全文>>

小学语文预测阅读策略的教学实践 下载全文>>

“双减”背景下小学体育社团活动的开展策略 下载全文>>

数智时代背景下小学音乐体验式教学模式构建研究 下载全文>>

多元表征在“数”概念教学中的应用与思考 下载全文>>

国潮视域下小学美术教学中笔墨教学的创新策略 下载全文>>

动态融合视域下小学语文“行走的阅读”教学创新研究 下载全文>>

让观察记录真正“看见”幼儿——小班低结构游戏中教师观察记录的优化实践 下载全文>>

儿童视角下幼儿园微型项目式学习实践探究——以中班“‘图’你有趣”微型项目式学习为例 下载全文>>

AI技术驱动学前儿童个性化学习路径的构建与实践探索 下载全文>>

聚焦五育融合的幼儿园大班种植活动实践策略 下载全文>>

AI工具赋能幼儿自然探索活动的行与思 下载全文>>

提升几何直观素养的数智化教学路径探究与实践——以九年级下册数学29.1“投影”为例 下载全文>>

初中生物学教学中基于证据推理建构概念模型——以“植物的生长需要水和无机盐”为例 下载全文>>

核心素养导向下小学道德与法治单元教学的实践研究——以统编版五年级上册第三单元“我们的国土 我们的家园”为例 下载全文>>

生成式人工智能在初中信息科技跨学科主题活动设计与实施中的应用研究 下载全文>>

数字教育资源赋能小学思辨课堂的实践探究——以“怎样围面积最大”为例 下载全文>>

小学劳动教育“四步闭环”数智循证教学的实践探索 下载全文>>

跨学科主题学习赋能儿童体育品德培育的实践研究 下载全文>>

核心素养下小学高段语文教学中道德与法治教育的融入探究 下载全文>>