化学教与学
2026 / 4
简介：《化学教与学》期刊是国家科委和国家新闻出版署批准，江苏省教育厅主管、南京师范大学主办、中国教育学会化学教学专业委员会和江苏省教育学会化学教学专业委员会协办的全国公开发行正式刊物，发刊于1998年7月。著名化学家、化学教育家戴安邦院士为刊物题写了刊名。《化学教与学》的前生是创刊于1988年7月在全省中学生中有很大影响的内部刊物《化学之友》。 《化学教与学》的办刊宗旨是：繁荣化学教育教学研究，服务教师教学和发展，帮助学生学习和成长。《化学教与学》遵循邓小平同志教育必须“面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，积极参与基础教育课程改革，提倡以化学知识和技能为载体，启迪学生思维，开阔知识视野，培养和发展学生的智力和能力，全面提高学生科学素养。强调学法指导；强调教法研究，强调教学相长。杂志社通过组织多种活动，如化学竞赛、论文评比等，在帮助老师教好化学的同时，帮助学生学好化学。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：南京师范大学
主编：张守林
创刊时间：1998
出版周期：半月刊
地址：南京市玄武区后宰门西村9号
国际标准刊号：ISSN 1008-0546
国内统一刊号：CN 32-1482/G4
邮发代号：28-407
单价：
总价：
中华优秀传统文化融入初中化学课堂的现状及对策 下载全文>>
历史情境与工程思维融合的初中化学教学实践研究——以“燃料的燃烧”教学为例 下载全文>>
真实情境下素养为本的主题式复习课教学实践——以“营养物质与材料”复习课为例 下载全文>>
元认知高效学习五维调控技术在初中化学工艺流程题教学中的应用——以“透过绘画看化学工艺”为例 下载全文>>
基于项目化深度学习有机合成的教学实践——以“阿司匹林的合成与结构修饰”为例 下载全文>>
学科核心素养导向下AI赋能型微课应用价值与制作方法研究 下载全文>>
初中化学“金属资源保护”项目式学习——以“回收废旧金属”为例 下载全文>>
基于思维可视化的教学——以“亚硫酸钠的性质”为例 下载全文>>
基于模型认知的高中化学项目式学习教学设计与实践——以“缩聚反应：从酯基到酰胺基的材料革命”为例 下载全文>>
基于项目式教学的地方特色高中创新实践课——以“探秘永春老醋的奥秘”为例 下载全文>>
数字技术支持下初中化学项目化学习实践研究——以“海洋资源的综合利用与制盐”为例 下载全文>>
基于初中生定量思维能力培养的实践探究——以“酸碱中和反应”为例 下载全文>>
基于可持续发展理念“建设一座纯碱工厂” 下载全文>>
非遗情境下高中化学项目式学习的设计研究——以“自贡井盐传统熬制技艺”为例 下载全文>>
多元平衡体系计算的命题逻辑和解决路径——以2025年山东省高考第20题为例 下载全文>>
“化”解非遗，巧制蛋雕——以初中化学“实验探究专题复习”为例 下载全文>>
茶文化融入初中化学单元复习的路径探析——以“走进化学世界”为例 下载全文>>
借古法之智，育模型之思：《天工开物》融入初中化学工艺流程题复习的实践研究 下载全文>>
试析高考化学试题中证据推理与模型认知素养的命题导向——以2025年陕西、山西、宁夏、青海四省统考试题为例 下载全文>>
境脉促学：高中化学整合复习的新范式——以“物质结构与性质”为例 下载全文>>
有毒气体的制备及性质检验一体化实验创新设计 下载全文>>